DMG MORI弗朗頓工廠開放日活動見聞
DMG MORI弗朗頓工廠開放日活動見聞
2024年1月22日至2月2日，DMG MORI在其位于德國弗朗頓（Pfronten）的工廠舉辦了第29屆開放參觀日活動，邀請了來自中國多個領域的用戶代表近90人進行實地考察和交流。
本屆開放日活動主打“加工轉型（MX）”主題，呈現工藝整合、解鎖自動化潛力、數字化轉型（DX）、綠色轉型（GX）等四大支柱要素。DMG MORI特在弗朗頓工廠內打造了一個4200m2的展廳，展出了五軸加工中心、車銑復合中心、激光加工、增材制造等各類機床共45臺，展示了15套以上自動化解決方案和服務多個行業的專用技術。
開放日活動上，DMG MORI發布了全球首秀機型DMF
400|11。這是一款工藝整合的典型機型，特別適于加工結構件、長梁及工模具類工件等大型工件，或用于較苛刻的應用。該機行程達4000×1100×1050mm，通用性強?？蛇x配隔墻，將加工區一分為二，成為兩個獨立區域?？蛇x配PH Cell 500模塊化自動托盤運送系統。
PH Cell
500托盤運送自動化系統是此次開放日期間另一重點展示產品。這是緊湊型模塊化托盤運送系統的新成員，運送重量可達500kg，可成為用戶加工轉型（MX）的有效途徑之一。該運送系統可配合DMU 65、第二代DMU 75 monoBLOCK和DMU 65 H monoBLOCK加工中心，最大工件尺寸達500×500×750mm，可運送最大重量可達500kg。該托盤運送系統的盤位數多達32位，各托盤的尺寸可達400×400mm。
CELOS X系統也成為開放日的一個亮點。據介紹，這是一套全面的數字化和以數據為基礎的生態系統，有利于用戶更好地優化生產工藝，目標是助力用戶實現加工轉型（MX）和數字化轉型（DX）。CELOS X生態系統包括CELOS
Xperience和CELOS Xchange平臺，兩者間的相互協同為用戶提供全方位和流暢的數字化體驗。
在激光產品相關的Lasertec展區，展出多款激光產品、增材制造機床和相應的技術服務，現場很多用戶對高效靈活的增材制造設備表示出濃厚興趣。LASERTEC 3000 DED hybrid是一臺可進行增材制造和車削復合加工的復合型機床，XYZ軸最大行程分別是675、600、1562mm，標準激光功率3000W，工件最大重量1150kg。
DMG
MORI集團董事會成員兼首席市場營銷官Irene
Bader表示，通過工藝整合可有效縮短周期時間、減少裝夾次數；通過高效率和靈活的自動化解決方案，支持用戶應對個性化小批量生產；而數字化轉型（DX）方案將更好地支持工藝優化，包括從任務計劃和編程到質量控制及文檔化。這三大支柱也為綠色轉型（GX）提供了基礎。以上四項協同應用，將達成良好的加工轉型（MX）效果。
開放日活動之后，DMG MORI組織用戶參觀了其塞巴赫（Seebach）工廠和比勒菲爾德（Bielefeld）工廠，實地了解了這兩家工廠的產品制造、生產運營及技能人員培訓等業務開展情況。還參觀了與其具有合作關系的翰默工廠。
塞巴赫（Seebach）工廠的核心產品是5軸銑削機床，具備2000臺機床的年裝配能力，他們生產的DMU 50是DMG MORI最成功的產品之一。比勒菲爾德（Bielefeld）工廠主要生產CTX系列通用及生產型車床以及車銑復合機床等；DMG
MORI 培訓學院和DMG MORI Additive
GmbH也都位于同一廠區內。DMG MORI
Additive GmbH在增材制造領域擁有20多年實踐經驗，研發制造了創新的LASERTEC SLM系列粉床設備。而培訓學院也為其增材制造技術發展提供了重要的咨詢服務，是DMG MORI增材制造技術發展過程中不可或缺的力量。
在幾家工廠參觀時，都看到有數十名年輕的學員在廠區參與生產實踐。相關人員介紹，這些都是該集團進行“雙元制”培訓的學員。所謂“雙元制”，是源于德國的一種職業培訓模式，由企業和相應的職業技術學校共同完成對年輕學員的職業教育。其主要特點是，既能夠滿足企業的用工需要，需要多少人，就培訓多少人；同時對年輕學員進行了良好的技能培訓，考試也更加注重實操技能。在雙元制教學中，學生分別在企業和學校接受教育。在企業生產崗位、培訓中心、跨企業培訓中心等完成60%-70%的課程，相應的職業學校開設30%-40%的課程。在不同的教學場所，教學形式和內容有所不同。DMG MORI相關工廠一般每年吸收10幾到20名學員，最終會留下80%左右。學制一般2-3年，學生每周會有3天左右的時間在工廠，另外2天的時間在學校。在工廠的教學內容以技能及相關的能力培養為主，職業學校的教學以理論與普通文化課為主。經過雙元制培訓的學員，畢業后還可以升入大學進行深造，大學畢業后仍可以選擇回到工廠工作。開放日期間帶隊參觀的工廠主管中，就有20多年前經由職業培訓成長起來的學員。
作者：張芳麗（協會傳媒部）
